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八一中文网 www.81xs.la,最快更新重生未来做学霸最新章节!

    现在, 余成彦发现了领域场对于他最有用的地方了。

    一个完全属于他的实验室,所有的实验仪器都等着他来使用,没有排队, 没有等待。

    虽然现在的实验室是模拟了两百年前的实验室。仪器也是那个年代的仪器。那是因为他的眼界不够宽,以后等他了解了最新的仪器,还怕仪器不够先进么。

    只是现在领域场的出现完全不由他控制, 且维持时间不够长。在脑波这方面,他可以说是个彻彻底底的学渣。

    是时候奋起了。以后每天多分配点时间在五蕴十八式的练习和脑波的理论学习。

    不过在此之前,还是利用实验室继续做实验吧。

    正当余成彦对脑波的各种性质实验做得正欢时,实验室的一侧凭空出现了一扇门。

    铃……铃……

    门铃声成功地打断了他的下一步动作。

    “谁啊,不会自己开门进来。”他忍住火气嘟嘟囔囔走向门口, “我就应该先挂一个请勿打扰才行。”

    走了几步, 他突然意识到不对。这里不是他曾经的实验室, 而是他的领域场弄出来的虚拟空间。

    那么能在这里敲门的只有……

    小心翼翼打开门,然后他赔上乖巧的笑脸:“左老师好。”

    自从他的脑波在左琳的帮助带领下觉醒, 他就把左琳当成师父。也将左女士改口为左老师。

    左琳微笑着看着他:“我以为你是个不用让人操心的孩子。当时在医院怎么说来着,领域场不能主动使用。现在你看看, 过了多少时间?”

    “对不起, 我错了。以后会注意使用时间,争取不让大家担心。”余成彦马上道歉认错,“不过左老师, 领域场真不是主动使用, 它自己跑出来了。”

    左琳仔细盘问了他的情况, 得出一个结论:余成彦的领域场是因为应急才跑出来。

    她有些奇怪:“你怎么想到要在里面待那么久, 你现在的等级可支撑不了那么久的时间,居然还设成1比24!嫌死的不够快?”

    “我想试试脑波是怎么回事,所以设计实验测试一下。”余成彦解释道。

    “我给你的教材呢?没看?”左琳问道。

    “看了。”余成彦继续解释,“实践是检验真理的唯一标准。我一直相信……”

    “够了。”左琳头疼的揉了揉太阳穴,能跟自己儿子做朋友的,还真得这样子,看看这口气,看看这行为,“你这是大炮打蚊子,知道吗?”

    明明只要照着书,就能简单的掌握分路,偏偏绕那么大个圈子去研究脑波是怎么回事。左琳有些抓狂。

    余成彦这回什么都没解释,只是瞪着无辜的眼眸看着左琳。

    “那么,你研究出什么结果?”左琳告诫自己要心平气和。

    其实她也有些心虚。

    她之前也没机会引导分化过的脑波新人。她自己在脑波升级上一路顺畅。看看书,照着书来,就升级了。看着其他人被等级卡的死去活来,她只有奇怪和不解。

    她生了孩子,他们的脑波同样不用她特别操心。

    现在面对这个临时碰上的徒弟。看在同是稀罕领域场的份上,她不能不管。现在却发现徒弟这稀奇古怪的升级方式,她竟然有些束手无策。

    看来要找个时间联系自己的导师问问怎么回事。

    “具体情况不知道,得退出空间看看。”

    余成彦微红着脸,有些不好意思。一开始,他确实是想确认原理,不过到了后面,纯粹就是对未知的好奇,而做得各种测试。

    分路什么的早丢一边去了。

    “……你记住以后不要在这么多人的场合下试验!这次是我来的及时。不然……”

    就在左琳对余成彦耳提面命时。牛泰已经离开了脑波训练仪。

    他第二次进入宇航员训练仪,成功感受到脑波,这件事在众多新生中丢下了一个大炸弹。

    要不要学他,在试一次。这样的想法在一部分知道脑波存在却没感知到的新生中,尤其有吸引力。

    他们还想观望下没出来的余成彦。看看他什么情况。

    而更多不知道脑波概念的新生们只能感慨不愧是人姓牛,人真牛。

    很快,来了几个人,把昏迷状态的余成彦抬走了。

    这一成功,一昏迷的结果又让很多想上前的学生止住了脚步。这百分之五十的几率……

    还是缓缓吧。

    几只刚踏出的脚步刚刚收回去,就看见机器人担架上的余成彦猛得坐起来,然后若无其事地跳下来走一边去了。

    这意味着什么?

    两人都安然无恙。

    身体能承受,还有一半几率觉醒。

    还等什么呢。

    上吧!

    同学们!

    立刻就有十几个学生站起来冲向宇航员训练仪。

    那神情,那速度,仿佛不是去训练仪上受罪,而是便宜商品大抢购。

    “他们都疯了吗?”

    “一个,两个,就算了,这下子都有样学样?”

    “你们说说,我们要不要去试试?说不定有什么神奇之处?”

    “我还疼着呢,就不去了,要不你自己去试试。”

    就在那十几个人登上仪器后,又来了十几个开始排队。充分的反应了,在一个大群体里,人的从众心态。

    张导师原本还挺乐意看到个别人再一次挑战。心里还想着怎么把他们的事例拿来做个勇敢或者坚持的典型,待会在结束时大肆表扬。

    可一看到排队的人越来越多,他又不由担心起学生们身体的承受能力。

    一两个出问题,他还能承受压力。但是搞出群体事件来,就不是开玩笑了。

    他赶紧拿着扩音器大声劝阻:“各位同学,各位同学,请不用急于一时。你们可以在充分休息后,再去尝试。一定要考虑自己的身体。”

    奈何人群效应已经产生,别人做了,自己不做,会不会吃亏?会不会落后?能考上四大高中的学生,对自己... -->>

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