27.皇帝万岁！（九） (2/2)

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够凸显查理曼人反思战争责任，追求和平的决心的改革；更是惠及查理曼社会各阶层的教育改革。每个人从出生开始就能接受由国家提供的义务教育，不分阶层，不分出身，平等的教育。我们希望通过这种方式塑造新一代的查理曼人，让他们拥有健康的体魄和健全的精神，并且让全新的民族精神不断延续下去。”

    咽下甘甜的黑松露巧克力，尼德霍格接着说到：

    “健全的精神建立在健康的身体之上，更建立在正确的教育之上。为了将正确的知识灌输给求知的孩子们，我们需要一支正确的、优良的教师公务员队伍。那些鼓动学生上战场送命的，宣扬大查理曼主义的，反对共存共荣、一体亲善的——这些反动思想和反动教师必须被清除出去。我们希望这方面自清自查的工作由德高望重的查理曼教育界人士组成一个‘教职员组合’来完成，至于这个‘教员组’的首任执行长……”

    尼德霍格故意停顿了一下，饶有兴趣的看着保持着端正坐姿的拉瓦锡教授。

    学者依然保持着无懈可击的仪表，仿佛不是面对能够一言决定他生死荣辱的亲卫队队长，而是站在讲台上面对求知的莘莘学子。然而鬓角的冷汗、微微抽搐的脸颊肌肉、过度用力以致发白的拳头却暴露了他的真实心境。

    掌握整个查理曼教育界所有人的生死，一言便可决定谁飞黄腾达，谁万劫不复。

    这是拉瓦锡无法抗拒的巨大诱惑。

    “我们认为教授您是目前最合适的人选。”

    “这是在下的荣幸。”

    呼吸在一瞬间加速后恢复正常，迅速进入角色的拉瓦锡执行长再次起身，七十五度鞠躬，双手接过尼德霍格递来的委任书。

    压抑着志得意满和几乎要吼出来的亢奋，重新落座的拉瓦锡清了清嗓子，毕恭毕敬，仿佛像教导主任认错的学生一般欠身问到：

    “亲卫队队长阁下，关于落实贯彻教育改革，在下有几个问题……”

    “请说，只要我能回答的，一定知无不言。”

    “那个关于‘义务教育’和‘快乐教育’的部分……”

    拉瓦锡执行长指着文件上的条条款款，逐字逐句的提问，尼德霍格的眼睛再一次眯细了起来。

    他对眼前这个男人的评价再次提高了几个档次，不愧是搞教育的，一眼就看穿了这份教育改革方案的核心在什么地方。

    什么改革，什么正确的知识，什么对战争的反省和追求和平。

    这些都只是用来唬人的华丽装饰。听上去很美好很高尚，实际上都是空洞无物的词语。只要愿意，往里面填进去任何东西都可以自圆其说。真正的核心，真正对占领区能够产生深远影响的，只有两条——义务教育和快乐教育。

    这两条将彻底决定今后一代代查理曼人的命运，将他们彻底驯化成世袭的劳工和农民阶层。