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到了第五天，工作可以轮替的学堂的学生还能够轻松快活的工作，钱汝君已经累垮了，而船只看上去还是一堆零件，根本算不上是一只船。
当然如果所有的零件都已经做好，很快的船只就可以组织起来，然后就可以到河上划行，但是钱汝君隐隐有点担心那些玉流鱼还会在原本的地方吗？还是它每过一段时间就会换一个河段？
像鳟鱼，他们会回流到大海，到了某个季节才会再回来，每一年，始终如一，甚至人类给他们制造了很多困难，他们还是想尽办法要回去，但是，有些河段因为某些工程的关系被封闭起来，大部分的鳟鱼也只好改变它的生态。
如果无法顺着环境改变的，只有死亡一条路。
但是即使钱汝君有这个猜想，她也没有办法改变玉流鱼的生活。毕竟现在他连捕鱼都有个问题存在，何况是鱼类的生态问题呢？
它们如果想要移动位置，她也只有开着船去找，毕竟鱼类总不会上陆地生存，除非他们是两栖类。
根据钱汝君在水中的观察结果，玉流鱼的样子如果想要移动位置，他也只有开着船去找。
毕竟鱼类总不会上陆地生存，除非他们是两栖类，根据钱汝君在水中的观察结果，玉流鱼由于的样子并没有在陆地上生存的条件。
所以暂时她不用担心玉流爬到陆地上去，只会顺着这条河流，他要担心的是会不会逆流而上，最后到船只根本没有办法进行到的地方，虽然那样子，他们其实是可以在陆地上行走，甚至捕鱼，但是就麻烦多了。
电纸书的探查范围毕竟只有一百公尺。
在野外一百公尺其实不远，对于一个宽度有一两千公尺的河流来说，也不够宽广，钱汝君让学生去捕鱼，也不过是大海捞针，只不过能捞上来就是赚。
“我们休息一天吧！”钱汝君无力的说道。
“学堂村的一天，还是外界的一天。”
从这个问法就可以知道，这群学生其实对学堂村挺有认同感的，他们比较不开心的就是明明看到外面有那么多神奇的景色，却不能够到处走，不过在学堂岛他们也是如此，他们也已经习惯了。
反正他们到了外面就是不断的走，不断的走所以其实在学堂村他们就是休息。由于每天都有见到新的东西，倒也不觉得无聊。
不过连续工作了五天，虽然做的事情都有点不一样，因为他们的总指挥会让他们换着工作做。要让他们各种工作都能够学习到。
他们知道在这种安全的环境之下，不是真正的冒险犯难，而钱汝君的最终目的是带着他们去冒险犯难。
那时候遇到困难的时候，钱汝君都不确定能不能够保护他们，而是由他们成长到足够保护钱汝君的地步。
所以成长为真正的勇士是他们的目的，而且钱汝君对他们的要求是他们必须全才，所以他们会学习的比其他人辛苦，但是他们知道他们透过这些不断的学习，使他们跟一般人不一样，把它们放到哪里，他们都足以生存下去。
钱汝... -->>
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