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nbsp;其实做一个大夫并不难。难得是怎么利用这个固定的步骤去把病找出来。
所谓的经验就是培养出详细的观察能力。
必须要有详细的观察能力，然后去从脑海里面找出最关键，重合性最高的病。
找到病之后还必须一项一项的比对，然后把不可能的原因找出来。
这个动作可能要做好几次。
许多大夫即使到了最后还是不能避免错误的发生。
淳于意比别人做得好的一点就是他能够正确的找出病因，确定病名，并找出最妥适的治疗方案。
当然痴病有千奇百怪，淳于意不可能每一个都见过。
遇到比较陌生的疾病时，难道就能够不治了吗？
这肯定是不行的。
这时候淳于意会把这个病分解开来，然后逐一找到解决的方案。
对他来说这已经是他对病人最大的帮助了。
因为他知道他如果那时不治疗，估计那个病人也找不到懂得这个病的医生。
或者是这个病人他没有办法活着等到懂得这个病的医生出现。那还不如试试看。
在治疗上，淳于意也有许多无耐。
面对这么多死亡，与死身搏斗的时刻，他时常什么都不想。
现在，他看到一个病人死亡，已经不会流泪，能冷静的接受现实。
“好吃好吃，在野外吃好吃的东西，别有一番风味啊！”
淳于意对学堂学生在野外所做的饭食给予好评。
“老师，你喜欢吃就好，喜欢吃可以多吃一点！”
端饭过来的学堂学生高兴的说。
“多吃一点，你有多煮吗？别把别人的东西都给我云出来了。”淳于意的呵呵的说道。
“有多煮。”学生回答道。
淳于意的眉头皱了起来。
“那岂不是浪费了！”他的语气已经有点重了。
“老师，您不用担心浪费，多出来的东西分吃不掉的话，我们会用来喂食野外的生物。”
学生很单纯，虽然脑袋很聪明，但是最聪明的脑袋即使再能耍心机，也不能往老师的身上耍。
“那还不是浪费！”
“这都是公主交代的，公主说我们必须对为野外的生物好一点，多给他们一点食物，也能多延续一个生命！”
“荒唐，野外的生命能存活多少本来就是老天决定的，人类怎么可能左右呢！”
学生很无辜，心想这好像应该跟公主说，不是跟他说吧？
淳于意看到学生的表情，也知道他很无辜。
遂放他离去。自己去找钱汝君去。
或许他真的是闲的。走在路上又不好编辑他的医经。只好找事做了。
大部分的材料他都放在船上，他的身上只带着几张纸。
随时记录脑中的想法。
吃完饭收拾干净，大部队就吃出发了。
淳于意，看学生收拾完的场面。
发现学生收拾得很仔细，几乎恢复原以原本的样子。于是他点点头：很好。